En el marco del Día Internacional del Turismo (27 de septiembre), el Equipo de Guías de Turismo Matriculados de Federación junto a la Biblioteca Popular Rivadavia llevaron adelante una serie de charlas participativas tituladas «El turismo en Federación, mucho más que un viaje».
Entre el miércoles 23 y el miércoles 30 de septiembre, más de 300 estudiantes de los últimos años de la secundaria pasaron por la Biblioteca Popular Rivadavia para debatir, reflexionar y comprender el impacto diario de esta actividad en nuestra comunidad.
Un espacio para la conciencia turística y la identidad local
Las charlas, de una hora de duración por turno, combinaron conceptos clave, dinámicas participativas y debates sobre el desarrollo sustentable y el arraigo:
• El turismo en primera persona: Los alumnos exploraron el concepto de turismo según la OMT, diferenciando de forma práctica entre el turista que pernocta y el excursionista que visita la ciudad por el día.
• El efecto multiplicador: A través de ejemplos claros se visualizó cómo el dinero que ingresa por el turismo circula por toda la economía local —alcanzando a comerciantes, trabajadores, clubes e instituciones que muchas veces no tienen un contacto directo con el visitante.
• Orgullo y hospitalidad: Mediante la consigna «Federación me enamora porque…», los jóvenes revalorizaron los atractivos locales (Termas, Lago Salto Grande, historia y costanera) y reflexionaron sobre su rol clave como anfitriones y guardianes de la ciudad.
Agradecimiento especial a las instituciones educativas
Queremos expresar nuestro sincero agradecimiento a los directivos, docentes y alumnos de todas las escuelas participantes, con una mención especial a:
• Escuela Secundaria Isidro Tonello (con orientación en Turismo y en Arte).
• Escuela Normal Superior Domingo Faustino Sarmiento.
• Escuela Secundaria ESJA Bulat.
• Escuela Secundaria Pascual Pringles de Paraje Guayaquil.
Gracias a su compromiso y entusiasmo, logramos que más de 300 jóvenes comprendan que cuidar el turismo es cuidar nuestro propio futuro.
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